3. TIRA CÓMICA

“La escuela está determinada a realizar una Kermés para recolectar fondos, los cuales servirían para colocar gradas en la cancha de Basquetbol, pero todos los alumnos y padres de familia deberán de participar, su participación es colocando un stand de comida, juegos, ó algo que se les ocurra”.

Director de la escuela: “Agradezco su atención mi querida comunidad estudiantil”. “Los convoco para informarles de la realización de nuestra Kermés anual, para recabar fondos”. “La maestra cuquita será la coordinadora del evento junto con la sociedad de padres de familia”.

Maestra cuquita: “Gracias Sr. Director”. “Por medio de sus maestros les haremos llegar un documento, el cual solicitamos que sus padres lo firmen, y lo entreguen a más tardar el viernes siguiente”.

Alumno1: “Y ahora como le digo a mi mamá que tiene que participar en la Kermés”. “Se va enojar”.

Alumno1: “Mamita, te enviaron este recado de la escuela”.

Mamá alumno 1: “Ahora que hiciste”

Alumno1: “Nada, requieren que participes”.

Mamá alumno 1: “Siempre lo mismo, cooperación por acá, cooperación por haya. No tienen llenadera”. “ahorita que llegue tu padre veremos”

Mamá alumno 1: “Otra vez nos piden participar en la Kermés de la escuela”.

Papá alumno 1: “Perfecto, esta vez venderemos esquites”.

Papá alumno 1: “Hijo, en esta ocasión venderemos equites en la kermés de la escuela”

Alumno1: “Que bueno papa, estaba preocupado. Gracias por cooperar con la escuela. Son los mejores papas del mundo”.

Referencias

Rockwell, E., & Ezpeleta, J. (1983). LA ESCUELA: RELATO DE UN PROCESO DE CONSTRUCCION. Ponencia presentada en seminario CLACSO sobre educación. Sao Paulo, Brasil.

Andrade, P. (2000). EL LUGAR DE LOS SUJETOS EN LA EDUCACIÓN. Revista electrónica UMBRAL – Nº 7 REDUC.

Video. Otro ladrillo en la pared:  https://leip.upnvirtual.edu.mx/mod/url/view.php?id=2656

Barreiro, T. (2005). Cultura, Grupo y Persona. Buenos Aires: Novedades Educativas.